Waar zou een pedagogische omgeving aan
moeten voldoen om de ontwikkeling van
kinderen goed te laten verlopen? Deze vraag
vormde de basis voor de nieuwe Wet
Kinderopvang (2005). Op basis van onderzoek
en literatuur komt prof. dr. Marianne Riksen
Walraven uiteindelijk tot vier factoren die de
basis van goede kwaliteit in kinderopvang
vormen.
De vier pedagogische basisdoelen zijn vertaald
naar een pedagogisch beleidsplan waarin staat
uitgewerkt hoe de professional werkzaam in de
kinderopvang deze doelen dient te behalen.
Door bewust te handelen herken je wat je zelf
allemaal al inzet om de vier pedagogische
basisdoelen te behalen in de praktijk.
Na deze module ben je op de hoogte:
1. Wat de vier pedagogische basisdoelen zijn.
2. Hoe de vier pedagogische basisdoelen ontstaan zijn.
3. Hoe ieder basisdoel er uit kan zien in de praktijk.
4. Hoe jouw interactie kan bijdragen aan de pedagogische basisdoelen.
5. Hoe de inrichting van de ruimte kan bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.
6. Hoe anderen (de groep) kunnen bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.
7. Hoe activiteiten kunnen bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.
8. Hoe de keuze voor materialen kan bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.
*Jouw consulent altijd in de buurt *Wij reageren altijd snel